La médiation familiale permet de préserver les liens familiaux dans des situations de conflits. Le plus souvent, elle intervient dans les contextes de séparation, soit pour l’organiser, soit pour échanger autour de désaccords éducatifs et/ou financiers. Mais de plus en plus, les médiations s’appliquent également aux conflits générationnels entre grands-parents et enfants, des fratries adultes pour des décisions qui concernent leur parent, des médiations successorales.
Le médiateur est un tiers qui soutient chaque personne, sans prendre partie pour l’une ou l’autre. Il est « neutre » c’est à dire sans projet. Il permet à chacun d’exprimer « sa version de l’histoire » et qu’elle soit entendue de tous. Le travail autour des besoins peut permettre de faire émerger un consensus et des solutions. Pour autant, la médiation relève de la liberté et de la responsabilité de chacun, elle n’est donc pas obligatoire.La rédaction d’accords de médiation est une possibilité en vue d’une homologation auprès de la Justice aux Affaires Familiales.
Une seule personne peut être à l’origine de la demande de médiation familiale, le médiateur alors invite l’autre ou les autres personnes à venir.
La posture spécifique d’écoute de chacune des parties, nécessite d’avoir été formé, ce qui est un gage de sécurité pour les familles qui souhaitent être accompagnées. La formation du médiateur se réalise sur deux années où le droit, la psychologie, la sociologie entre autres, sont enseignés et ponctuée par un diplôme d’Etat, source de qualité.
60 € par personne / 1h30
Analyse des Pratiques Professionnelles
Vous êtes une association du médico-social, du social, de la petite enfance et vous souhaitez que vos salariés bénéficient d’une augmentation de leurs compétences, je propose des animations de groupes d’analyse des pratiques professionnelles avec un regard systémique centré solutions et ressources.
Les sessions d’analyse des pratiques professionnelles est un espace de réflexion sur sa pratique, de prendre de la hauteur sur son/ ses actions. L’animateur facilite pour la personne et pour le groupe, un œil critique sur sa posture, ses pratiques, pour dans un second temps, amener un/des changement(s) pragmatique. L’animateur n’est pas au centre de cet espace, il doit favoriser les échanges dans le groupe et une culture commune. Un apport théorique complète les interventions.
Les séances tiennent compte de 4 critères fondamentaux : les objectifs, les règles et le cadre, l’approche comprend aussi la méthodologie et les outils et enfin la restitution et le bilan sur la globalité des sessions. Ces séances tiennent compte des mandats de travail et de l’échange avec l’institution.
